{"id":1630,"date":"2023-11-28T12:52:00","date_gmt":"2023-11-28T12:52:00","guid":{"rendered":"http:\/\/lagumex.mx\/index\/?p=1630"},"modified":"2023-12-19T12:53:54","modified_gmt":"2023-12-19T12:53:54","slug":"reforma-uadec-programas-educativos-de-39-carreras-profesionales","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lagumex.mx\/index\/uncategorized\/uac\/uac-uac\/reforma-uadec-programas-educativos-de-39-carreras-profesionales\/","title":{"rendered":"Reforma UAdeC Programas Educativos de 39 Carreras Profesionales"},"content":{"rendered":"\n<p>SALTILLO, Coahuila. 28 de noviembre de 2023. Como un hecho hist\u00f3rico, la Universidad Aut\u00f3noma de Coahuila, reform\u00f3 los programas educativos de 39 carreras profesionales, por lo cual este martes entreg\u00f3 reconocimiento a los integrantes de los Comit\u00e9s de la Reforma Curricular de 37 Escuelas y Facultades de las Unidades Saltillo, Torre\u00f3n y Norte.<\/p>\n\n\n\n<p>El objetivo de la actualizaci\u00f3n de los planes de estudio fue ajustarlos de acuerdo a lo que establece la Ley General de Educaci\u00f3n Superior, que se\u00f1ala que las instituciones deben de actualizar sus programas acad\u00e9micos, logro que responde tambi\u00e9n al Nuevo Modelo Educativo de la Universidad y a su Reglamento Acad\u00e9mico.<\/p>\n\n\n\n<p>Las reformas corresponden a 37 unidades acad\u00e9micas, 17 de la Unidad Saltillo (US), 13 de Unidad Torre\u00f3n (UT) y siete de la Unidad Norte (UN); de los 39 programas educativos reformados a 25 se les realiz\u00f3 la reforma total, 10 con reforma parcial y cuatro de nueva creaci\u00f3n, cabe destacar que, del total, 14 programas acad\u00e9micos se imparten de manera homologada en dos o m\u00e1s planteles. &nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>La ceremonia se realiz\u00f3 en la Sala de Seminarios \u201cEmilio J. Talam\u00e1s\u201d, en representaci\u00f3n del gobernador del Estado de Coahuila, Miguel \u00c1ngel Riquelme Sol\u00eds, asisti\u00f3 el subsecretario de Educaci\u00f3n Media y Superior de la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n del Estado, Francisco Osorio Morales; el rector de la m\u00e1xima casa de estudios, Salvador Hern\u00e1ndez V\u00e9lez; el director de Asuntos Acad\u00e9micos, Daniel Garza Trevi\u00f1o; el director de Planeaci\u00f3n, Jes\u00fas Alberto Montalvo Morales y la subdirectora de Superaci\u00f3n Acad\u00e9mica, Karla Patricia Vald\u00e9s Garc\u00eda.<\/p>\n\n\n\n<p>En su mensaje, el subsecretario de Educaci\u00f3n Media y Superior de la SEDU, Francisco Osorio Morales, a nombre del gobernador Miguel \u00c1ngel Riquelme Sol\u00eds, reconoci\u00f3 la labor de las reformas curriculares de las carreras de la UAdeC, hecho necesario debido a que el Gobierno del Estado de Coahuila inaugura diariamente una empresa, que requiere recurso humano calificado, reconocido internacionalmente y con mejor preparaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p>Destac\u00f3 que en la administraci\u00f3n estatal se han establecido acciones para que Coahuila siga creciendo y los est\u00e1ndares de desarrollo y progreso sean los m\u00e1s altos del pa\u00eds, en ese tenor, enfatiz\u00f3 en que la UAdeC es un ejemplo a seguir para las universidades de M\u00e9xico, por lo que felicit\u00f3 al rector Salvador Hern\u00e1ndez V\u00e9lez, por liderar el proyecto de las reformas curriculares.<\/p>\n\n\n\n<p>Por su parte, el rector Salvador Hern\u00e1ndez V\u00e9lez, dijo que en 2021 la Universidad se dio a la tarea de emprender la Reforma Acad\u00e9mica Universitaria y el Nuevo Modelo Educativo, en el que uno de los pilares es la actualizaci\u00f3n de los programas acad\u00e9micos que oferta la instituci\u00f3n, esfuerzo en el que han participado activamente las y los directores, as\u00ed como, los claustros docentes para reformar 39 programas que ya pasaron por la Subdirecci\u00f3n de Superaci\u00f3n Acad\u00e9mica y que algunos van a pasar en estos d\u00edas por comisiones del Consejo Universitario, acci\u00f3n que representa cuatro veces m\u00e1s, que las reformas que se registraban en los a\u00f1os m\u00e1s activos.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cTal como lo establecimos en nuestro Modelo Educativo, el mundo y en especial los mercados laborales est\u00e1n cambiando a pasos acelerados, lo que nos obliga como Universidad a pensar en procesos de reforma de los planes de estudio frecuentes, que hagan pertinente y actualizada nuestra oferta educativa, por ello, tomamos la decisi\u00f3n de emprender el mayor proceso de reforma a los planes de estudio en la historia de la Universidad, ya que, en a\u00f1os anteriores eran menos y ahora logramos 39 de una meta mayor de 53 programas, con posibilidades de reforma de los 90 que tiene la UAdeC, de tal forma que garanticemos que casi la totalidad de nuestra oferta de programas de licenciatura se encuentre actualizada con cinco a\u00f1os o menos\u201d, se\u00f1al\u00f3.<\/p>\n\n\n\n<p>Comparti\u00f3 que lo anterior, est\u00e1 aunado a un proceso mayor que se sigue desde el Gobierno del Estado, que es el impulso de las carreras del futuro, en donde la Universidad toma programas acad\u00e9micos con potencialidades, incorporando los contenidos que hac\u00edan faltan para aprovechar las Megatendencias Regionales y Globales, pues de las 15 carreras del futuro que se impulsan, la instituci\u00f3n reconvirti\u00f3 planes de estudio para participar en 14 de ellas y en la \u00fanica en donde no se podr\u00e1 hacer por falta de infraestructura es en la de Ingenier\u00eda Aeron\u00e1utica.<\/p>\n\n\n\n<p>Hern\u00e1ndez V\u00e9lez, enfatiz\u00f3 que, al actualizar los planes de estudio se ofrece a las y los estudiantes mejores herramientas para triunfar en la vida, as\u00ed como, m\u00e1s oportunidades de empleabilidad, al tiempo que la Universidad se convierte en una instituci\u00f3n competitiva, de mayor calidad que contribuye a hacer de Coahuila un polo de atracci\u00f3n para mejores inversiones y desarrollo econ\u00f3mico para su poblaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cEsto es el resultado del esfuerzo de las y los docentes que componen nuestras escuelas y facultades, fueron ustedes quienes a trav\u00e9s de los comit\u00e9s de reforma, en largas sesiones de deliberaci\u00f3n interna, que incluy\u00f3 el buscar lo que otras universidades est\u00e1n haciendo, lo que los empleadores demandan y las nuevas tendencias te\u00f3ricas, quienes se dieron a la tarea de construir a la nueva conformaci\u00f3n de estos programas acad\u00e9micos, adem\u00e1s, en no pocos casos implic\u00f3 el trabajo en conjunto entre m\u00e1s de una unidad acad\u00e9mica que ofrecen el programa, lo cual requiri\u00f3 de un proceso de homologaci\u00f3n y negociaci\u00f3n de los contenidos, por ejemplo, hubo carreras en donde hasta cuatro escuelas y facultades tuvieron que ponerse de acuerdo sobre el contenido de la reforma\u201d, explic\u00f3 Hern\u00e1ndez V\u00e9lez.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>SALTILLO, Coahuila. 28 de noviembre de 2023. 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